为帮助全体教师进一步了解关于教育教学质量提升的相关标准，引领教师明晰职业发展规划，不断提升课堂教学水平和教学研究质量，3月28日下午，在尚逸艺术信息中心剧场召开学院2023年教学工作专题会，学院党委委员、副院长高桥出席会议，学院相关部门、单位负责人及全体任课教师参会。

本次会议由高桥作主题报告，报告主要围绕对标标准、学院教师队伍存在的问题、下一步工作方向三个方面进行了具体说明。

首先，高桥将职业教育的发展历程分为了三个阶段，简单介绍了各阶段的发展特点及趋势，她指出2010年以来国家开始重视实体经济，推动制造业发展，职业教育尤其是高职教育的作用日益凸显。自2018年起，职教的利好政策相继发布，从2019年发布的《国家职业教育改革实施方案》（职教二十条）明确提出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，到2022年开始施行的新《职业教育法》，正式从法律层面规定了职业教育的类型定位，职业教育在中国教育史上迎来了最好的发展时期。

接着，高桥从学校、专业、教师三个维度出发，带领大家逐一梳理了国家及山东省的相关政策及遴选标准。在学校层面，分别介绍了“双高计划”-高水平学校、“金平果排行榜”、山东省优质高职学校的基本情况、遴选标准及认定结果，并结合学院2022年省办学质量考核结果，指出学院仍存在着很大差距；在专业层面，分别介绍了“双高计划”-高水平专业群、山东省高水平专业群，指出学院的专业群建设虽然取得了一些成果，但在建设过程中仍要对照国家、省高水平专业群考核指标，积极学习成熟院校的专业群建设，针对性地提升专业内涵；教师层面，带领老师们学习了职业教育教师教学创新团队、教学能力大赛及教学成果奖的政策文件、评选要求及评选结果等，为教师们的团队建设及个人发展提供了努力的方向。

随后，高桥指出学院师资队伍目前主要还存在着三个问题，一是青年教师课堂教学水平低，在课堂节奏把控、课堂重难点剖析、师生互动环节、课程思政融入等方面仍存在着很多问题；二是骨干教师教学研究能力弱，在省教学成果奖、省职业教育教学改革研究、省职业教育教学创新团队等项目上仍未取得突破；三是日常教研不深入，专业教学资源匮乏，尚未形成内容丰富、形式多样的优质专业教学资源库。

最后，高桥表示，下一步将从三个方面着手，聚力提质培优，一是投入资金，建设学院在线课程平台，全面推进线上线下混合式教学模式；二是组织开展教学能力比赛、在线精品课程、微课、优质课、汇报课、研究课等比赛或评选活动，实现“以赛促教，赛教融合”；三是组织开展教学成果培育活动，逐步打造高水平教学团队，实现学院办学质量、专业及学科建设、教师个人能力的协同提升。

通过本次会议，老师们收获良多，纷纷交流了学习感悟。

智能制造学院分管教学副职 岳彩虹：我认真聆听了高院长在教学工作专题会上的讲座，受益匪浅，收获颇多！通过此次讲座，更加清晰地明确了智能制造学院教学工作下一步的努力方向，接下来我们将认真对标政策文件，查摆自身不足，强化师资队伍建设，落实三教改革，组织教师积极参加各级各类教学能力比赛和技能大赛，开展课程、教材、资源建设，培育教学成果，申报教学创新团队，助力学院“高职示范、工科黄埔、职教本科”建设。

海洋财经学院分管教学副职 乔子安：学院经过3年发展，取得了可喜可贺的成绩，通过高院长的分享，在对未来充满信心的同时，也要立足当下，找准差距，脚踏实地，海洋财经学院将对标国内、省内标杆院校，加强专业建设，多参加官方机构组织的省级及以上项目，争取在山东省高水平专业群、教学创新团队、教学能力大赛上取得突破，全方面提高教育教学水平。

基础教研部分管教学副职 董作文：高院长高屋建瓴，从双高计划、金平果排行榜、山东省办学质量考核等方面，深度剖析学院发展对于软硬件建设、教学比赛、教科研成果、职业技能比赛等方面的要求及差距；又以“怎么看？怎么想？怎么干？”为抓手，殷殷教诲专任教师要立足于教学、比赛、科研，多出成绩，为个人职业成长、学院发展多做贡献。本次教学工作专题会既为基础教研部教学工作指明了方向；也为基础部年轻教师的成长设定了发展目标。相信在全体教师的努力下，学院终将在大浪淘沙中脱颖而出。

机电工程学院教师 张喜艳：通过教学专题会的学习，深感自身及专业发展任重而道远，要对标优秀找差距，补不足，学经验，想办法，抓落实，促发展，争取在专业发展上有所突破和作为。

机电工程学院教师 宋瑞娟：高院长对标了双高校建设指标，为我们专业课教师发展指明了方向，我们要根植“三教改革”，结合区域优势和行业特点，配置信息化资源，创建专业核心课程、专业群共享课、网络优质课程、在线开放课程；启动编写校企合作开发教材、新型活页式、工作手册式教材。

信息工程学院教师 董春燕：作为一名刚入职的青年教师，通过此次学习受益匪浅。会上，高院长给我们认真解读了《国家职业教育改革实施方案》等职教政策文件，让我们新教师对职业教育有了清晰的了解，也深刻认识到从事职业教育身上的担子之重；其次，通过学习《山东省深化新时代职业教育教师队伍建设改革实施方案》，明确了职业教育教师的工作重点及努力方向；此外，高院长还指出了青年教师在教学工作上的存在的诸多问题，这对我们新教师是一次进行全面深刻反思的机会，找问题、深剖析，从而提高教育教学能力。三尺讲台育桃李，一片丹心绘青春。作为青年教师，将牢记“为党育人、为国育才”使命，对教育事业始终保持热爱、甘于奉献、终身学习！