为推进分层教学研究，落实三教改革，进一步提高教学水平和教学质量，4月3日，基础教研部公共英语教研室开展分层教学读书分享会。基础部负责人孙治国、副职翟松辉和董作文出席会议，英语教研室全体教师参加会议。会议由赵苗苗老师主持。

会上，各位组长汇报了研究的进展，进一步明确分工和研究方向，每位教师就研究内容进行心得分享。王雪娇老师就线上线下混合式教学在分层教学中的应用进行了文献阅读的分享，并提出了个人思考，包括教材与网络平台的匹配性和互补性问题、学生线上学习过程如何监督、评价等。赵惠东老师就英语语法的分层教学进行了读书分享，阐述了语法教学的研究背景，讲述了语法教学的两个极端并概括了极端存在的原因。

董作文建议，在搜集文献的过程中应注意分门别类，各研究小组之间的文献可以共读共享。此外，注重高质量阅读，在已有国内文献的基础上可以进一步搜集国外的分层教学文献。

孙治国就教师们的分享给予鼓励与肯定，指出本次读书分享会落实了学院提出的“怎么看、怎么想、怎么干”，教师应在“读、思、悟、做”上下功夫，勤于归纳梳理所读文献资料，做好“瘦身”。“瘦身”做的不好是因为读的不透、看的不清、没有与实际学情结合。同时强调后续将读书分享会工作常态化、动态化，发挥团队协同教研，教师之间要互鉴互学，共研共享，筑成英语教育教学质量的牢固堤坝。

通过本次读书分享会，公共英语教研室进一步梳理了分层教学的研究思路，将进一步加强分层教学的研究和实践工作，切实推动学院公共英语教学改革，提高学院公共英语教学质量，为学院的高质量发展贡献力量。