为夯实外语基础、塑造良好学习氛围，助力学生备战大学英语四级考试，基础教研部公共英语教研室于近日在机电楼B302举办了大学英语四级及单词学习策略交流讲座。讲座由赵苗苗主持，基础教研部负责人孙治国出席并作总结发言，全体英语教师和约百余名学生参加了本次讲座。

首先，赵苗苗老师根据前期组织的CET-4学生学习需求调查问卷，分析了词汇是构成语言最基本的材料。词汇好比地基，基础不牢，地动山摇，扩大词汇量是提高听、说、读、写能力的有效途径。此外，她还以“外研社杯”词达人校赛为契机，鼓励在场学生积极备赛，以赛促练，以赛促学。

随后，通过CET-4的学生代表从备考视角出发，分享心得体会，为学弟学妹们答疑解惑，梳理复盘。21级药品生物技术2班的滕跃向大家介绍了CET-4的考试内容，并结合自身体会分享做题技巧、备考计划和免费网课推荐；21级药品生物技术2班的张春雪在谈论到翻译和写作时则表示，“翻译需要技巧和方法，更要不断积累和练习”，《中国文化概况》这本书对她的翻译与写作积累助益良多，此分享与新时代外语教育教学工作者面临的育人命题不谋而合，培养胸怀中国情怀、具有国际视野的“五种人”是学院领导推进“三全育人”综合改革的重要关切。来自21级大数据与财务管理3班的李瑞璇以自身的学习方法探究表示“关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿”，根据听力和阅读理解的各个题型为大家梳理了做题技巧；董然然则谈到丰富的线上多媒体资源为她开拓了外语学习的路径，跟随教育博主的学习让她充分利用了课余时间，收获了很多CET-4备考技巧。

王雪娇老师就“如何高效背单词”为大家答疑解难，推荐了各类参考书籍和线上软件。同时，提出了听读写背相结合，科学复习，真题巩固，掌握构词法等方法，助力多媒介、高效率地单词学习。

最后，孙治国作点评发言。他对各位学生和老师的细致讲解与贴心分享表示了充分的肯定。同时，作为一名英语教师，他也在现场以贴切生动的例子向学生们展示了“英文版说文解字”的魅力，将构词比作乐高的插件游戏，探究词汇学习的奥秘。现场气氛热烈，中外语言学的沉浸体验打动了台下每一颗亟待营养滋润的求知之心。

本次讲座为公共英语教研室的后续学业补修工作奠定了良好基础。希望通过词汇学习交流分享，能为广大学生打开一扇窗，播下一粒种，中外融通，寓学于乐，点亮CET-4征程的启明灯！