为了促进青年教师的快速成长，增强教学技能，提高青年教师的专业素养，本着“以活动促提高”的原则，5月23日-6月2日，智能制造学院举行了青年教师研究课活动。

研究课是新教师专业成长过程中不可或缺的一环，通过开展研究课提升新教师对于课程标准、教材的理解，对教学方法、组织策略、评价方法的探索，对学习任务、学习活动的设计，是教师在教学实践中探索成长规律、成长策略的重要载体。

本学期期初智能制造学院精心制定研究课方案，各教研室积极开展教研活动，组织结对师徒、专业负责人及骨干教师进行了多次的磨课。老师们帮助青年教师理顺了教学流程，熟悉了教学规范，掌握了教学方法，并认真检查了教案及课件准备情况，根据存在的问题给出修改意见。经过精心打磨，13名青年教师在讲台上竞显教学风采。

研究课开展期间，智能制造学院副院长乔慧、党支部书记李树民、教学督察组成员、结对师傅、专业负责人及无课教师积极深入课堂听课。每节研究课后，听课教师与青年教师面对面进行真诚的评课，对研究课认真分析点评，对于授课过程中的优点和亮点表示肯定和鼓励，对于存在的问题与不足提出了对于青年教师行之有效的方法和建议，让青年教师在获得专业指导的同时感受到了成长的喜悦和对未来的期待。

研究课结束后，青年教师们纷纷表示这是一次很好的锻炼机会，从备课、磨课到上课，每一个过程都离不开师傅和老师们的帮助。作为青年教师，从中学习了许多新的知识，感受到了自己的成长，今后将继续努力提高教学能力，提升课堂质量，积极参加各类教学比赛，以赛促学。

以研促教，笃行不怠。此次研究课活动不仅为青年教师提供了一个展示的平台，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，为所有青年教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，从而促进青年教师的专业化成长。