校训：知行有度，刻意求工

知行有度，“知行”出自《礼记·中庸》意为认知与实践，“有度”是指适度，有分寸、有边界，代表了做人的分寸和做事的格局。“知行有度”意思为既要有认知也要有实践，有知有行，知行合一，同时在知行上要有分寸，做到张弛有度、恰到好处。以此为训，旨在引导广大师生既要有道德认知又要有道德实践，既要追求知识掌握理论又要将理论应用于实践，德智体美劳全面均衡发展。同时在做人做事上有规矩、有规格，把握好尺度，做到追求有高度、待人有温度、办事有力度、读书有厚度、技术有精度。

刻意求工，“刻意”出自《庄子·刻意》，意思是磨练自己的心志，用尽心思。“求工”是指追求精致完好。“刻意求工”是成语，意为用尽心思使文章或作品更精巧。以此为训，旨在彰显我院以工科为主的特色，激励广大师生弘扬“工匠精神”，以“大国工匠”为榜样，对待工作和学习精益求精，始终追求卓越，同时要求师生做事专注，用心钻研，不断进取。

整个校训与学院“综合素质高，职业能力强”的毕业要求相吻合，与学院“生活人、经济人、技能人、创业人、合格公民”的培养目标相吻合。